MESRI

Enseignement supérieur

USSEIN: Démarrage du stage collectif pour réaliser des diagnostics territoriaux autour des produits d’intérêt territorial dans le département de Fatick

Le stage vise principalement à collecter des données autour des thématiques de l’eau de l’agroécologie et de la résilience hydrique en vue de réfléchir à mettre en place des activités de valorisation autour de ses produits. La cérémonie de démarrage s’est tenue, ce mardi 11 février à l’hôtel Source des Lamantins de Fimla, en présence des autorités administratives et locales…

Audiences

Audience avec une délégation de parlementaires japonais conduite par l’honorable YAMAMOTO Junzo, en présence de l’Ambassadeur du Japon au Sénégal

Le Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation a reçu, ce mardi 11 février 2025, une délégation de parlementaires japonais conduite par l’honorable YAMAMOTO Junzo, en présence de l’Ambassadeur du Japon au Sénégal, Son Excellence Monsieur AKAMATSU Takeshi. Les discussions ont porté sur les opportunités de collaboration dans le domaine de l’innovation, les bourses d’études et le…

Bourses d'études

Bourses d’études de Brunei Darussalam au titre de l’année académique 2025-2026

Enseignement supérieur

EPT / ENSA: 2ᵉ prix du Global Best M-Gov Award lors du prestigieux Sommet mondial des gouvernements à Dubaï

Fierté nationale : le Sénégal brille à Dubaï ! C’est avec une immense joie que nous annonçons que le projet TERA, porté par : Papa Tahibou Tall (EPT) Mouhamed Diagne (EPT) Cheikh Oumar Diallo (EPT) Mohamed El Amine Sembene (EPT) Abdourahmane Thiam (ENSA) Madina Tall (ENSA) Babacar Leye (ENSA) Mouhamed Touré (ENSA) a décroché le 2ᵉ prix du Global Best…

Enseignement supérieur

Une équipe de chercheurs de l’UCAD a mis au point un procédé de récupération et de séparation de l’alumine et du phosphate

Une équipe de chercheurs de l’UCAD a mis au point un procédé de récupération et de séparation de l’alumine et du phosphate contenus dans les phosphates d’alumine de Thiès. Cette découverte a été sanctionnée par un brevet d’innovation OAPI 21680 présenté lundi 10 février au Recteur par intérim, Pr Aminata Niang Diène. L’innovation en question propose une valorisation économique et…

Enseignement supérieur

UGB: Sommet Régional sur le leadership et l’impact sur la carrière

𝐒𝐨𝐦𝐦𝐞𝐭 𝐑𝐞́𝐠𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐬𝐮𝐫 𝐥𝐞 𝐥𝐞𝐚𝐝𝐞𝐫𝐬𝐡𝐢𝐩 𝐞𝐭 𝐥’𝐢𝐦𝐩𝐚𝐜𝐭 𝐬𝐮𝐫 𝐥𝐚 𝐂𝐚𝐫𝐫𝐢𝐞̀𝐫𝐞: 𝐋’𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐞́ 𝐆𝐚𝐬𝐭𝐨𝐧 𝐁𝐞𝐫𝐠𝐞𝐫 𝐞𝐭 𝐥𝐞 𝐏𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐦𝐞 𝐝𝐞 𝐁𝐨𝐮𝐫𝐬𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐅𝐨𝐧𝐝𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐌𝐚𝐬𝐭𝐞𝐫𝐜𝐚𝐫𝐝 𝐥𝐚𝐧𝐜𝐞𝐧𝐭 𝐥𝐞 𝐅𝐨𝐫𝐮𝐦 𝐝𝐞 𝐥’𝐈𝐧𝐬𝐞𝐫𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐚𝐮 𝐊𝐢𝐧𝐠 𝐅𝐚𝐡𝐝 𝐏𝐚𝐥𝐚𝐜𝐞, 𝐜𝐞 𝐦𝐚𝐫𝐝𝐢 𝟏𝟏 𝐟𝐞́𝐯𝐫𝐢𝐞𝐫 𝟐𝟎𝟐𝟓. Retour en images de la cérémonie d’ouverture, présidée par la ministre de la Jeunesse, des Sports et de la Culture, Mme Khady Diène…

Communiqués

Appel conjoint à projets LEAP-SE 2025

Télécharger l’Appel conjoint à projets LEAP-SE 2025

Enseignement supérieur

Vers un Partenariat Stratégique entre le CROUS-D et l’AGETIP

Le vendredi 7 février 2025, Mme Fama Dieng Ndiaye, Directrice du Centre Régional des Œuvres Universitaires de Diamniadio (CROUS-D), a accueilli M. El Hadji Malick Gaye, Directeur Général de l’AGETIP, dans le cadre d’une visite de courtoisie qui pourrait déboucher sur une collaboration stratégique entre les deux institutions. Lors des échanges, Mme Ndiaye a mis en avant les missions du…

Enseignement supérieur

UAM: Visite pédagogique des étudiants du DSTAAN et du DSTI

Du 27 au 31 janvier 2025, les étudiants_ingénieurs en Technologies Agroalimentaires Durables (DSTAAN) et en Génie des Procédés (DSTI) ont effectué une série de visites pédagogiques dans plusieurs entreprises agroalimentaires, encadrés par Dr Médoune Gaye SARR. Ces visites ont permis aux étudiants de découvrir les processus de production, de transformation et de conditionnement des produits agroalimentaires, ainsi que les technologies…

Enseignement supérieur

Réunion de coordination du MESRI

Le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation a présidé aujourd’hui une réunion de coordination du MESRI. Parmi les points à l’ordre du jour figuraient, entre autres, la validation de la partie “diagnostic” de la Lettre de politique sectorielle (LPS), l’état des lieux des universités, de l’ENSA et de l’EPT, la situation des Centres des œuvres universitaires…